Hoy hace un año que empezamos este blog

Exactamente hoy hace un año que empezamos este blog, con un articulo sobre el papel del documentalista audiovisual ante la crisis en los medios de comunicación. Ha sido un año de trabajo, de esfuerzo, de compatibilizar actividades y de intentar dar lo mejor. También ha sido un año de gratificaciones, de interés y de valoraciones positivas.

Un año, 12 meses, 365 días, 175 artículos, 202 comentarios, 31.318 visitas desde 68 países distintos, 86 personas suscritas, 269 seguidores en Facebook y 214 seguidores en Twitter.

Un año en el que se nos han unido dos colaboradoras con el mismo empuje y la misma ilusión, con el mismo objetivo; hacernos un hueco en el panorama actual abordando un campo que nos apasiona.

Por todo esto, solo podemos daros las gracias; gracias por seguirnos, gracias por compartir, gracias por comentar, gracias por leernos y gracias por vuestro apoyo. Sin vuestra ayuda nada de esto hubiera sido posible.

Por último queremos agradecer a Alejando Muñoz Estevan (creador de nuestro logo) a Belén Pérez Lorenzo y a nuestros compañeros del Master: Jesus, Gisèle, Elena, Estela, Bea, Alazne, Fátima, Dora, Diego, Iván, Tania y Sara por compartir sus trabajos y sobre todo por su apoyo, por su ayuda y por sus sugerencias.

El equipo de El Documentalista Audiovisual

El sistema de archivos español

En un artículo anterior hablamos sobre el sistema de archivos español, hoy queremos profundizar en el tema enumerando los Archivos y Centros Estatales gestionados por la Secretaría de Estado de Cultura y explicando que fondos contienen:

Centros

  • SRD: reproducción del patrimonio documental
  • CIDA: difusión del patrimonio documental.

En la pagina del ministerio de cultura solo aparecen los archivos históricos provinciales de Álava,  Vizcaya y Guipúzcoa ya que aunque el Decreto del 12 de noviembre de 1931, en sus artículos 22 y 8.0, instaura los Archivos Históricos Provinciales como centro de conservación del fondo de fe pública de las capitales de provincia que coincidieran con capital de distrito. Todos, excepto los del País Vasco, han sido transferidos en cuanto a su gestión a las Comunidades Autónomas. Faltan por celebrarse convenios con Euskadi (por lo que, no se han transferido los correspondientes Históricos ni el Archivo de Protocolos de Oñate), Madrid (a pesar de ello, su Archivo está gestionado por la Autonomía madrileña) y Navarra, que carece de Archivo Histórico Provincial anteriormente servido por archiveros del Estado.

La Ley de Patrimonio Histórico Español fija el desarrollo reglamentario de la Ley por el Consejo de Ministros respecto a los archivos de titularidad estatal; esta disposición ha sido impugnada ante el Tribunal Constitucional por las Comunidades enunciadas en anterior párrafo y ha dado lugar a la citada sentencia 17/1991, en que se reafirma la plena capacidad del Estado para establecer por reglamento el régimen, funcionamiento y personal de dichos archivos.

Por todo esto, accediendo al Portal de Archivos Españoles podemos realizar una búsqueda conjunta (o individual) en todos los archivos (no centros) enumerados más arriba, exceptuando el Archivo Central del Ministerio de Cultura.

PARES
PARES

«Una foto recorre el Mundo» La famosa fotografía del Che y su utilización como icono

En el post que publicamos ayer pusimos como ejemplo de una imagen sacada de contexto, la famosa fotografía de Ernesto «Che» Guevara. Gracias a nuestro compañero Iván Baldonedo Arribas que ha compartido este vídeo en nuestra página de Facebook podemos ver quién, cómo, cuándo y dónde fue tomada esta fotografía.

UNA FOTO RECORRE EL MUNDO

La fotografía del Che Guevara fue tomada por Alberto Díaz (Korda) el 5 de marzo de 1960 —cuando Guevara tenía 31 años— en el entierro por las víctimas de la explosión de La Coubre, donde Fidel Castro dirá por primera vez la consigna «Patria o Muerte». El Instituto de Arte de Maryland (Estados Unidos) la denominó Korda’s photo, es decir, La Foto de Korda: «La más famosa fotografía e icono gráfico del mundo en el siglo XX».

El cinematógrafo chileno Pedro Chaskel realizó esta obra en 1981, producida por el Instituto Cubano de Arte e Industria Cinematográficos.

La Fotografía como fuente para la Historia

A pesar de que a veces la fotografía se considera como algo banal, es una fuente muy importante que nos da una gran cantidad de información siempre que realicemos una lectura adecuada, en palabras del autor Boris Kossoy (1), es necesario “escudriñar las fotografías de manera crítica, indagadora y cuestionadora”

No debemos aceptar las fotografías como una verdad, sino como un momento puntual que alguien ha querido capturar, ya sea de forma consciente o inconsciente. El fotógrafo es el que capta el momento, elije el lugar los personajes, el ángulo en el que se toma la fotografía, la luz, y el conjunto de estos hechos hace que la fotografía no sea objetiva.

“Una fotografía vale mil palabras», sí, señala el novelista estadounidense William Sorayan, «solamente si una mira la imagen y dice o piensa mil palabras” como señala Kossoy, por lo que el historiador debe conocer el contexto, el momento, la motivación, la espontaneidad del contenido, para hacer una verdadera lectura histórica.

Este autor plantea en primer lugar, hacer una ampliación de la información alrededor de la imagen, analizar la estética de la foto y hacer una interpretación iconográfica y una interpretación iconológica (La iconología es la rama de la simbología y de la semiología que estudia las denominaciones visuales del arte, se diferencia de la iconografía en que esta tiene por fin la simple descripción de imágenes, mientras que la iconología las estudia en todos sus aspectos, las compara y las clasifica).

Como ejemplo de esto podemos hablar de la mítica imagen del beso entre Breznev y Honecker durante el aniversario de la fundación de la República Democrática Alemana, convertido en referente del comunismo, y utilizado como propaganda en la Alemania del Este que en realidad se trataba de una práctica habitual.

Otro ejemplo sería la fotografía mítica de Ernesto Guevara, el Che. La imagen real fue tomada en el entierro de las victimas de la explosion de La Coubre por Alberto Diaz (Korda), actualmente nos resulta conocida la version modificada (un retrato).

Retrato Ernesto Guevara

(1) Kossoy, Boris. El significado de las imágenes: más allá de la verdad iconográfica en Fotografía e historia”.

Weelp: El buscador solidario.

Hoy queremos compartir con vosotros un nuevo buscador: Weelp. El nombre de este buscador solidario proviene de la contracción de las palabras «Words that help» («palabras que ayudan»), ya que convierten las búsquedas en donaciones a distintas causas. Y fue creado en agosto de 2012 por Alexandre Giménez Fernández con el apoyo de José Alcaraz Cuadrado.

1. Para empezar a usarlo solo tienes que decidir a que causa quieres apoyar (puedes apoyarlas todas):

  • Hambre y Pobreza
  • Derechos Humanos y Civiles
  • Sanidad básica, salud y lucha contra enfermedades
  • Ecología, medio ambiente y sostenibilidad
  • Defensa de los Animales
  • Exclusión, desigualdad y discriminación
  • Educación y cultura
  • Emergencias y catástrofes
  • Transparencia y defensa de las libertades
  • Inserción laboral y generación de empleo
  • Infancia y Juventud
  • Ancianos y 3a edad

Actualmente NO han empezado a colaborar con ninguna ONG en concreto, aunque ofrecen esta lista para que puedas elegir la que prefieras y así acumular donaciones que serán destinadas a ONGs que defiendan dichas causas.

Próximamente podrás elegir a la que más te interese ayudar. Si alguna ONG está interesada en inscribirse o en recibir información solo tiene que rellenar el formulario.

2. Después del primer paso tienes que registrarte (rellenando solo nombre, correo electrónico y contraseña) y ya puedes empezar a buscar.

Buscador solidario
Buscador solidario

Además tienes la opción de descargar la app para móviles y tablets Android (todavía no funciona para Blackeberry, iPhone e iPads, pero están trabajando en ello)

Con motivo de ser transparentes publicaran informes de impacto social y justificantes de donaciones en el futuro.

Obtiene los resultados de las búsquedas del motor de búsqueda de Yahoo!™ y Google™ y su principal fuente de ingresos son los clics en la publicidad contextual que se muestra en los resultados de búsqueda.

Resultados de búsqueda
Resultados de búsqueda

Si tenéis alguna duda podéis consultar el apartado de preguntas frecuentes.

El Cine como fuente para la Historia

Durante varios post hemos profundizado en el trabajo de documentación que acarrean las producciones históricas y hemos llegado a la conclusión de que cuanto más profundo sea el trabajo de documentación más se acercaran las series . Pero si analizamos la relación entre CINE e HISTORIA desde otra perspectiva ¿podemos considerar el Cine como una fuente para la Historia?

El cine visto por los historiadores

Como señala Sand Shlomo en su “Epílogo metodológico” dentro de la obra Visto y no visto: El siglo XX en pantalla(1) la reacción de la corriente tradicionalista ante el cine como fuente para la historia duda de su aportación al conocimiento, pero ante la importancia que ha ido adquiriendo la imagen, los historiadores se han tenido que rendir ante esta forma de cultura no escrita. El interés por el cine como documento llamará la atención de los historiadores a través de las imágenes de guerra pero su inclusión en la historia no llegaría hasta los sesenta. El historiador Marc Ferro, muy influenciado por Annales, sería el primero en usar el cine como herramienta para hacer historia dentro de su estudio sobre la revolución rusa. Marc Ferro tratará las películas como un elemento que aporta información sobre el autor y los elementos ideológicos, políticos etc, no como una obra de arte o una estética, hace también una lectura entre líneas.

El cine como fuente histórica: Superman.


Lo que ocurre con esta fuente como con otras es que no puede tratarse a la ligera. Si la prensa se considera subjetiva, el cine será la fuente más subjetiva de todas  por todo lo que conlleva detrás: un guión, una producción, un director. El cine siempre es una manipulación, un interés, aunque se trate de un documental o una película de ficción. Un ejemplo claro de la subjetividad cinematográfica son las películas de Superman de finales de los años 70 y los 80. A primera vista simplemente se trata de una película de un superhéroe del cómic, venido de otro planeta, salvador del mundo y salvador de la chica. Si analizamos la película y la época en la que están rodadas las películas, podemos ver esa intencionalidad de la que debemos percatarnos, el ir más allá. Las películas de Superman están filmadas entre los años setenta y los años ochenta, época de la Guerra Fría. Si uno se fija bien siempre que Superman salva a alguien aparece la bandera de los Estados Unidos y la escena final suele aparecer Superman junto a una bandera enorme. Esta intencionalidad de la que hablamos se hace evidente en la cuarta entrega de la saga cuando Superman decide postularse como intermediario para terminar con la guerra nuclear y al final del film llega a la conclusión que deben ser los políticos los que solucionen el problema.

Superman en la O.N.U.

Esta manipulación y subjetividad de las fuentes cinematográficas es lo que verdaderamente les da importancia como documento, el que de un simple anuncio, corto, película de animación, etc, se pueda sacar mucha información. En el caso de las películas de Superman podemos ver ese sentimiento patriótico y la idea de «el mundo libre» que se forjó durante la Guerra Fría.

Y ya no solo es importante lo que está detrás de la película, sino que podemos hacernos eco de como se vestían, peinaban, que comían etc en el tiempo en el que está rodado el film. Además nos permitirá registrar hechos más fáciles de asimilar gracias a las imágenes y ser testigos de parte de la historia aunque sea en una mínima parte.

(1) SHLOMO SAND (2008) Visto y no visto; El siglo XX en pantalla. Barcelona: Critica.

Prácticas de descripción en PARES

El pasado mes de mayo y con motivo de estar cursando un Postgrado de Archivística, tuve la oportunidad de realizar prácticas en el Archivo Histórico Nacional.

El Archivo Histórico Nacional se fundó como “Archivo Histórico del Reino de España” por el Real decreto de 28 de Marzo de 1866, pero con carácter de archivo público. En su fundación primó la idea de recoger la documentación producida por los órganos de la Administración del Estado que ya no tiene valor administrativo pero si un valor histórico. 

Las tareas a realizar en estas prácticas se centraron en el departamento de “Universidades”. En concreto realizar la tarea de “Descripción de Expedientes de expedición de títulos de Bachillerato de finales del S. XIX y principios del XX»; en la plataforma PARES (Portal de Archivos Españoles)

Actualmente, el AHN centra su mayor interés en la descripción de todos los documentos, expedientes, legajos, carpetas, etc. que poseen dentro de la plataforma de PARES.

Proceso de descripción:

1) Revisar, numerar y ordenar alfabéticamente todos los expedientes que contiene la caja o legajo.

2) Creación de Signaturas en la Plataforma PARES (IntraPares).

3) Creación de fichas necesarias como tantas signaturas hemos creado.

4) Descripción uno a uno de cada expediente:

a) Identificar si nuestro expediente a describir es una Unidad Documental Simple o una Unidad Documental Compuesta.

b) Observar e identificar los documentos que conforman nuestro expediente (Partida de nacimiento o bautismo, tasas, expediente de expedición del título, cuadernos de calificaciones…)

c) Encontrar principalmente los siguientes datos:

  • Nombre del Alumno
  • Instituto donde estudio
  • Lugar de residencia natal
  • Fechas de su formación académica
  • Fecha de nacimiento o en su defecto de bautismo.

5) Rellenar los campos de cada ficha para cada uno de los expedientes:

Pestaña de Identificación:

  • Nivel de descripción:
    • Unidad simple
    • Unidad compuesta
  • Titulo nombre atribuido:
    • En caso de Unidad simple: “Testigo del Expediente para la expedición del título de Bachiller de……………”
    • En caso de Unidad Compuesta: “Expedientes para la expedición del título de Bachiller de……., natural de…………, alumno del instituto…………”
  • Fechas:
    • En caso de US: rellenar una única fecha “Fecha de creación inicio”
    • En caso de UC: rellenar dos fechas:
      • Fecha de formación inicial
      • Fecha de formación fin

PARES

  • Signatura: se proporciona al crear masivamente tantas fichas como expedientes físicos teníamos en el legajo. En concreto para nuestro caso las signaturas se escriben sin espacios. Todas tendrán este formato:

UNIVERSIDADES,7171,Exp.1

  • Títulos de índice*:
    • US: crear solo índice de autoridad**
    • UC: crear índice de autoridad e institución

*Además llevan otros tres índices comunes para ambos y creados cuando se crearon las fichas: “Bachilleres”, “Títulos académicos”, “Universidad Central”.

**Utilización de: «Normas para la elaboración de puntos de acceso normalizados de instituciones, personas, familias, lugares y materias en el Sistema de Descripción Archivística de los Archivos Estatales».

PARES

Pestaña de Contexto/estructura, solo para el caso de Unidad Documental Simple:

  • Alcance y contenido: “No consta expediente. Fue retirado en préstamo”

Una vez finalizada la tarea de descripción, los legajos vuelven a su lugar de procedencia dentro del AHN. Antes de ser visibles estas descripciones por los usuarios de PARES, son revisadas por personal del archivo, que dan el visto bueno para que se visualicen.

Portal Europeo de E-justicia

Dejamos por un día de hablar de bases de datos jurídicas, para hablar sobre la e-justicia y concretamente del Portal de e-justicia de la Unión Europea. La e-justicia o justicia electrónica, es el mombre que recibe la administración de juzgados y tribunales con la ayuda de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), para garantizar y gestionar mejor la información generada  en este ámbito para dar un mejor servicio a los ciudadanos y ciudadanas.

Imagen1. Portal e-justicia
Imagen1. Portal e-justicia

La e-justicia pretende agilizar procesos por medio de la reducción de tiempos y de costos utilizando las nuevas tecnologías y otros medios electrónicos y telemáticos. La utilización de estas tecnologías reduce la burocratización que enferma los procesos de los tribunales y juzgados.

Imagen2. Elección idioma
Imagen2. Elección idioma

El Portal Europeo de E-justicia es un proyecto que se está llevando a cabo desde 2002 para  mejoran la difusión de la información a escala nacional y europea. Con este proyecto se quiere apoyar a los Estados miembros en el desarrollo de las herramientas adecuadas para promover la acción judicial en la Unión Europea (UE) y facilitar de este modo su comprensión, acceso y eficacia. Además, la Comisión que se encarga de la construcción de este portal quiere crear herramientas electrónicas que mejoren el acceso a la justicia y la colaboración entre las partes interesadas.

Con este portal de e-justicia se quiere mejorar la cooperación judicial a escala nacional y europea mediante la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los procedimientos administrativos de los sistemas judiciales. Aumentar la eficiencia operativa y económica de estos sistemas, y mejora la colaboración entre las autoridades judiciales y el acceso de los ciudadanos a la justicia.

Imagen3. Página principal
Imagen3. Página principal

Las prioridades de acción de la UE en este ámbito son, facilitar el acceso de los ciudadanos a la información judicial y potenciar la cooperación en este campo. Podríamos decir que el portal e-justicia tiene básicamente tres funciones:

  • permitir el acceso a información sobre los sistemas y los procedimientos judiciales, e información práctica sobre las autoridades competentes y los medios para obtener asistencia judicial.
  • remitir a los usuarios a las páginas de Internet de las instituciones, redes y registros judiciales europeos.
  • proporcionar acceso directo a los procedimientos europeos elegidos.

Gracias a esta colaboración entre los estados miembros en temas judiciales se prevé:

  • proseguir con la interconexión de los registros de antecedentes penales de los Estados miembros.
  • desarrollar los instrumentos existentes para crear una red segura para el intercambio de información confidencial entre autoridades judiciales.
  • facilitar el uso de la videoconferencia en los procedimientos judiciales civiles o penales transfronterizos apoyando los esfuerzos nacionales y coordinándolos a escala europea para garantizar la interoperatividad.
  • ayudar a la traducción con el desarrollo de herramientas de traducción automáticas, el establecimiento de una base de datos de traductores e intérpretes jurados, y la creación de formularios en línea que permitan traducciones automáticas.

Este portal concretamente, va dirigido a todos los ciudadades que componen la totalidad de los estados miembres de la Unión Europea. E-Justicia ofrece una clara ventaja en la mejora de la eficacia de estos sistemas, la cooperación de las autoridades judiciales y, lo que es más importante, el acceso de los ciudadanos a la justicia.

En él encontramos la información sobre los sistemas jurídicos que podemos encontrar en la UE y en las 22 lengua. La lengua la seleccionamos al inicio, antes de entrar en el portal propiamente dicho. como podemos ver en la segunda imagen del artículo.

Una vez dentro, es muy sencillo localizar la información. Podemos hacerlo a través de la búsqueda sencilla o avanzada, o navegando por las diferentes pestañas que encontramos en la parte izquierda de la pantalla.

Imagen4. Búsqueda avanzada
Imagen4. Búsqueda avanzada

No podemos saber si este proyecto de unificación en un solo portal de toda la información jurídica de los estados miembros cubrirá todas las expectativas que se buscan con él, pero si se puede decir que va por buen camino y que realmente puede ser una herramienta muy valiosa.

El sistema bibliotecario y de archivos español

El sistema bibliotecario español está integrado por:

  • La Biblioteca Nacional
  • Las Bibliotecas Públicas del Estado
  • Las Bibliotecas dependientes de los ministerios y organismos autónomos de la administración del estado (excluidas las escolares)
  • Las bibliotecas de las Universidades Públicas
  • Las Bibliotecas de las Reales Academias
  • Las bibliotecas de excepcional interés que se incorporen al sistema bibliotecario español mediante convenio con el Ministerio de Cultura (promueve la cooperación entre las instituciones integrantes del sistema)

La organización estatal, a través del Ministerio de Cultura, es la que se encarga del desarrollo de las competencias relativas a las bibliotecas, concretamente la Dirección general del Libro, Archivos y Bibliotecas.

“Los artículos 148 y 149 de la Ley del Patrimonio Histórico Español “establecen que cada Comunidad Autónoma podrá asumir competencias en materias de bibliotecas que no sean de titularidad estatal  y la  defensa del patrimonio cultural español.

Como consecuencia de los  Estatutos de Autonomía y  los Convenios de transferencia de competencias, las Comunidades Autónomas gestionan y organizan el sistema bibliotecario en su propia Autonomía.

Las bibliotecas municipales son gestionadas íntegramente por los ayuntamientos correspondientes. Son creadas a instancia de las autoridades locales y  se encuadran en la propia  administración local, siendo reguladas por la “Ley Reguladora de Bases de Régimen Local de 1985”.

Por los datos expuestos anteriormente podemos concluir que las bibliotecas son gestionadas por cada Comunidad o Ayuntamiento según su propio criterio, aunque la Administración del Estado promueve la comunicación y coordinación de todas las bibliotecas de titularidad estatal existentes en el territorio español, según el “artículo 61.3 de la Ley 16/1985, de 25 de Junio, del Patrimonio Histórico Español “.

El sistema de archivos españoles viene regulado igual que el sistema de bibliotecas españolas por la “Ley de Patrimonio Histórico de 1985 y por la legislación autonómica “ (como en el caso del sistema bibliotecario)

El sistema de archivos españoles está integrado por:

  • Archivos nacionales
  • Archivos regionales
  • Archivos históricos provinciales

Estos archivos están siendo regulados de forma independiente a los archivos del poder ejecutivo, legislativo, judicial y del ejército.

En el caso del sistema de archivos españoles el Estado ejerce su competencia sobre los archivos y organismos archivísticos dependientes directamente de la Administración Central  y las Comunidades Autónomas las  ejercen sobre los archivos y organismos propios.

Después de analizar el sistema bibliotecario español creemos que existen algunas deficiencias:

Se pone poca atención a las bibliotecas escolares; bibliotecas que deberían considerarse realmente importantes porque es importante enseñar a los niños la importancia de la lectura.

También hemos encontrado una gran desorganización en el sistema bibliotecario que parece ser producida por el cese de competencias que hay entre el Estado y las Comunidades Autónomas. Este descontrol de las bibliotecas choca con el aparente control que hay con los archivos. Parece que existe un mayor control porque es fácil distinguir los tipos de archivos y de quienes dependen, aunque algunos tengan problemas a nivel interno con la organización y el espacio de los fondos.

Difusión del Archivo: Estrategias de Blogging y Social Media

  • Localización: Online
  • Fecha: 15/11/2013
  • Descripción: Profundizar en la Función Social de los Archivos y la necesidad de una correcta divulgación de su contenido para acercar a la ciudadanía al concepto de Archivo y Patrimonio Documental, mediante su difusión en la web 2.0. Establecer criterios de análisis de contenidos del Archivo y reconocer elementos susceptibles de divulgación para crear su sitio web, utilizando las plataformas blogger y wordpress. Desarrollar una estrategia de Blogging y Social Media en la que trabajemos la actualización y mantenimiento de contenidos para asegurarnos la presencia en la red de una forma dinámica y atractiva.