Evolución de la equipación de los jugadores de fútbol (Parte I)

ALEXEI GALLEGO DÍEZ

Cuando hablamos del equipamiento de los futbolistas nos referimos a la vestimenta de los jugadores durante los partidos. Debido a que el fútbol nació a mediados del siglo XIX, su evolución hasta nuestros días es de grandes dimensiones.

En la actualidad aparece en la Regla 4, de las Reglas del fútbol, el equipamiento básico obligatorio para los jugadores, y establece cinco piezas: camiseta con mangas, pantalón corto (para los guardametas, corto o largo), medias, espinilleras y calzado.

SIGLO XIX

En los comienzos los jugadores vestían ropa convencional, lo más habitual eran jerséis de algodón, los pantalones solían rebasar las rodillas, comúnmente usadas con cinturón o tirantes, las medias alcanzaban las rodillas y botas de cuero duro que rebasaban los tobillos. Para diferenciarse entre los jugadores de un mismo equipo utilizaban gorras, bufandas o fajas.

A pesar de las medidas establecidas el problema para diferenciarse entre los jugadores persistía, en 1867 crearon un manual del juego en el que se indicaba “siempre que pueda ser arreglado con anterioridad, que uno de ellos lleve jerséis rayados de un color, por ejemplo rojo, y el otro, por ejemplo, azul. Esto previene la confusión y salvajes intentos de robar el balón a un compañero”.

En la década de 1870 aparecieron las primeras camisetas uniformadas en Inglaterra, normalmente los colores estaban afiliados a las escuelas y clubs deportivos a los cuales los equipos estaban asociados. Las primeras camisetas de fútbol tenían cuello de camisa y eran de telas de fibra natural pesada.

La primera final de Copa FA (la competición equivalente a la Copa de Rey en España) en 1872, fue pionera en ser el primer partido oficial donde ambos equipos iban uniformados conjuntamente y de manera distinta al oponente. Los Wanderers F.C. vestían jersey a rayas horizontales en rosa, negro y rojo cereza y Royal Engineers A.F.C. rayas en rojo oscuro y azul marino.

Royal Engineers FC 1872

En 1888 se creó la Football League inglesa, y en 1890 se estableció que ninguno de los equipos podría vestir uniformes parecidos. Está norma fue sustituida posteriormente por la obligación para los clubs de poseer una segunda equipación diferente. Hasta 1921 que cambió la norma, el equipo local era el que debía cambiar a su segunda camiseta en caso ser similares al visitante.

El jugador Sam Weller Widowson, del club inglés Nottingham Forest, es conocido por introducir las espinilleras en el fútbol en 1874. Recortó los protectores del cricket y los colocó en sus medias. En principio fue objeto de burlas, pero en 1880 ya eran muy populares en Reino Unido. No se hizo obligatorio el uso de espinilleras hasta 1990, más de cien años después de su aparición.

Boceto de Sam Weller para crear la espinilleras
Boceto de Sam Weller para crear la espinilleras

En los comienzos del deporte los jugadores utilizaban calzado cotidiano o de trabajo. Ataban tiras de cuero a las botas para no resbalar, posteriormente empezaron a utilizar botas de cuero duro que rebasaban los tobillos y con suelas adaptadas con clavos. El reglamento de la FA hizo que se adaptaran al juego nuevos tipos de calzado, los fabricantes introdujeron los tacos en una única suela, cambiaron el peso y grosor de las botas, y se recortó el cuero hasta el tobillo para darle mayor flexibilidad.

Evolución de los medios de comunicación: La televisión en España.

La primera prueba de lo que sería la televisión en España se produjo en 1938, cuando el Tercer Reich presento a Franco la “fonovisión”, un sistema de vídeo asociado al teléfono.

En 1948 se produjeron las primeras demostraciones en España: Philips organizo pruebas televisivas con programas musicales y humorísticos en la Feria de las Muestras de Barcelona y RCA retransmitió una corrida de toros en el Círculo de Bellas Artes.

En 1951 TVE comenzó sus emisiones de prueba, pero no fue hasta el 28 de octubre de 1956 cuando TVE inicia sus emisiones regulares desde un chalet situado en Paseo de la Habana.  Desde estas primeras emisiones comienza a usarse la carta de ajuste.

Carta de ajuste. ©TVE

Como TVE dependía del Ministerio de Información y Turismo, fueron el ministro, Gabriel Arias Salgado, y el director de TVE, Jesús Suevos Fernández, los primeros en intervenir en la cadena.

El discurso inaugural de Arias Salgado comenzó con las siguientes palabras “Hoy, día 28 de octubre, domingo, día de Cristo Rey, a quien ha sido dado todo poder en los Cielos y en la Tierra, se inauguran los nuevos equipos y estudios de la Televisión Española”.

La primera emisión de TVE solo podía recibirse en un radio de 60 kilómetros, los televisores que costaban entre 24.000 y 32.000 pesetas no llegaban a 600 y la repercusión en prensa fue escasa.

Inauguración de la televisión. ©ABC

Así es como dieron comienzo los programas de la televisión pública nacional, que monopolizo el mercado hasta que en 1990 aparecieron en escena otras cadenas privadas.

El 15 de noviembre de 1966 apareció TVE 2, en esta cadena se emitían contenidos culturales, deportivos y de servicio público de menor audiencia.

La primera producción de importancia en color de TVE (que no la primera retransmisión) fue el festival de Eurovisión de 1969 en el que usaron un equipo de color prestado desde el extranjero, por lo que en el exterior pudieron verlo a color aunque la emisión en territorio español y la copia que se conserva en TVE son en blanco y negro.

La década termina con la llegada de Adolfo Suárez a la presidencia de TVE y la narración de Jesús Hermida sobre la llegada del hombre a la luna.

Durante la transición las series de mayor repercusión fueron; Curro Jiménez, Cañas y barro, Fortunata y Jacinta, Los gozos y las sombras y Verano Azul.

Curro Jiménez.  ©TVE

En 1988 con la Ley de la televisión Privada aparecen Telecinco, Antena 3 y Canal +. Aunque debemos saber que en 1983 surge en Coria la primera televisión privada de ámbito local Coria TV, que fue calificada de pirata y clausurada.

Desde mediados de los 90 las cadenas afianzan la producción de telecomedias; Farmacia de guardia, Médico de familia, Manos a la obra, Hostal Royal Manzanares, 7 vidas….

Farmacia de guardia. ©Antena 3

Blogs, lecturas y recursos para «seriefilos»

Desde hace algunos años vivimos lo que se ha llamado «el boom de las series» gracias a la difusión a través de la red  y al aumento de calidad de las ficciones seriadas. Esta nueva edad de oro de la televisión por consiguiente ha dado lugar a que los consumidores televisivos compartan sus opiniones con otros usuarios y los estudiosos del cine giren su mirada hacia el fenómeno que estas series han provocado en los espectadores y realizadores.

Por esta razón desde E.D.A queremos compartir con vosotros una lista de los bloggs, lecturas y otros recursos que puedan interesaros sobre el mundo de las series.

Blogs y páginas web

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Crítico en serie: Si pensabais que es imposible estar al tanto de todas las series emitidas en EEUU estáis muy equivocados. El periodista Pere Solá Gimferrer, que además colabora con ¡Vaya tele! y La Vanguardia, hace un análisis exhaustivo de todas (y cuando decimos todas son todas)las series de la parrilla americana con mucho humor y conocimiento. Eso sí, tener cuidado porque va tan al día con todas ellas que puede que os destripe algún final.

El Diario de Mr. MacGuffinMarina Such, también colaboradora de ¡Vaya tele!, nos desgrana con una gran habilidad las series y los acontecimientos en torno al mundo de la televisión americana.

Yo disparé a J.REste podcast creado por los bloggers Pere Solà de Crítico en Serie y Marina Such del blog de Mr MacGuffin es un diálogo sobre la televisión para analizar estrenos y sobre todo reflexionar acerca de las evoluciones en nuestras series favoritas.  Podeís seguirlo a través del blog o directamente en su canal de ivoox.

Quinta Temporada: El diario El País ofrece este espacio a los fans de las series «La televisión bulle con la época dorada de las series. Buenas historias y firmas de renombre que ya no dudan en apostar por el formato por capítulos. Novedades, análisis, estrenos, curiosidades… Todo eso y más sobre una caja que ya no es tan tonta».

Asesino en Serie: El blog del periódico El Mundo del crítico Alberto Rey. «La afilada escritura de Alberto Rey disecciona las series que pueden verse en todo el mundo desde su mordacidad habitual».

Lecturas y cursos:

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Bibliografía

  • Previously on: estudios interdisciplinarios sobre la ficción televisiva en la Tercera Edad de Oro de la Televisión coordinado por Miguel Ángel Pérez Gómez. En este monográfico de la revista universitaria FRAME encontraréis varias lecturas en distintos idiomas sobre ficción de televisión. Esta publicación puede ser consultada de forma integra en la red.
  • La profesora de la UC3M Concepción Cascajosa tiene varias publicaciones sobre series donde destaca: «La nueva edad dorada de la televisión norteamericana», «No es televisión, es HBO», «Prime timelas mejores series de tv americanas : de ‘C.S.I.’ a ‘Los Soprano’ «, «La caja lista: Televisión norteamericana de Culto». En este enlace a Dialnet podéis consultar su bibliografía completa y consultar algunos de sus artículos en PDF.
  • La editorial Errata Naturae ha publicado libros dedicados a series como Los Soprano, The Wire o la exitosa Breaking Bad entre otras y el » Teleshakespeare» donde Jorge Carrión hace un análisis de las mejores series de televisión.

Cursos

  • La 3ª edad de oro de la televisión. A través del portal de cursos MOOC Miriadax.net, la Universida Pompeu e Fabra ofrece este curso que consta de 8 unidades y tiene una duración de 8 semanas. En cada unidad se aborda un eje temático –por ejemplo la ciudad y la frontera, los mundos fantásticos, la comunicación y la política, etc.- a partir del análisis de dos series televisivas.

Mi voluntariado como Documentalista Audiovisual

Por @PatriciaWertCas

Hace poco más de un mes mi hermana me envió una oferta de voluntariado a través de hacesfalta.org. La oferta consistía en identificar en la red vídeos para ilustrar conferencias y cursos de aprendizaje-servicio (ApS). No me lo pensé dos veces y me inscribí en la oferta de la que me contestaron casi inmediatamente.

La persona que se puso en contacto conmigo fue Roser Batlle. Roser es pedagoga y emprendedora social, y ha dedicado casi toda su trayectoria profesional a la educación en el tiempo libre, la educación en valores y la formación del sector asociativo. Actualmente está centrada en la difusión de la metodología del aprendizaje-servicio, que consiste en aprender a través de hacer un servicio a la comunidad. Después de intercambiar algunos emails pudimos vernos en persona ya que Roser tenía alguna reunión en Madrid y ahí concretamos en que consistía mi voluntariado. Roser me explicó que era el aprendizaje social además de regalarme un estupendo libro y hacerme recomendaciones varias (paginas web, asociaciones, …).

El trabajo de Documentación

Como he mencionado antes, el trabajo consistía en identificar en la red vídeos para ilustrar las conferencias y cursos de aprendizaje-servicio (ApS) pudiendo ser cortos, clips, amateurs, profesionales, documentales o películas comerciales de los que se utilizaría tan sólo un fragmento, que se integraría en el conjunto de una presentación. Los temas a tratar debían ser: Pobreza, Medio Ambiente, Globalización, Desempleo, Avances científicos y tecnológicos, y Discriminación.

A pesar de que la tarea a simple vista parece fácil ya que son temas muy generales, en la práctica ha sido bastante complicado encontrar vídeos de calidad que se adecuasen perfectamente al tema. En la realización de mis búsquedas he consultado sobre todo tres páginas de vídeo online: YouTube, Dalymotion y Vimeo, y los Archivos Audiovisuales Educativos de los que os hablamos en un post anterior. Como ejemplo del trabajo que he realizado quiero compartir algunos de los vídeos que he incluido.

Lucha contra la pobreza, ayúdanos a cambiar su realidad. Campaña social que busca la sensibilización del público con la cruda realidad de muchos niños latinoamericanos. Ganador del Premio Dolly 2006 a mejor Publicidad de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Lima.

‘Man’, el último cortometraje del artista londinense Steve Cutts, una magnífica obra deanimación que muestra la agresiva relación del ser humano con la naturaleza. Man es una sátira mordaz que presenta al hombre como un ser carente de sensibilidad con el medio natural e incapaz de tener una relación sana con el mismo. En poco más de tres minutos y medio, Steve Cutts consigue hacernos reflexionar acerca de cómo los seres humanos estamos conviviendo con nuestro entorno medioambiental.

Video realizado por 11.11 Cambio Social como parte de la campaña «Racismo en México»Se hizo un trabajo de investigación con niños y niñas mexicanos/as, replicando el experimento con niños/as y muñecos diseñado por Kenneth y Mammie Clark en los años treinta en EUA, que se ha llevado a cabo en varios países del mundo.

SINCERIDAD SINCERITY cortometraje shortfilm from Andrea Casaseca Ferrer on Vimeo.

El cortometraje «Sinceridad» nos muestra con ironía la realidad que vivimos en estos momentos muchos de nosotros.

Como podéis ver he intentado evitar los típicos vídeos de fotografía y música que tanto abundan por la red y centrarme en buscar vídeos que sin necesidad de ver imágenes desoladoras sean impactantes para el espectador.

Conclusiones

Me gustaría centrarme en este punto no en lo positivo que es realizar un voluntariado para una ONG o una Asociación (que por supuesto que lo tiene) sino en la parte «egoísta», en lo que considero que ha sido beneficioso para mi.

  • Poder realizar un trabajo de tu profesión, aunque fuese un mes, y que tu trabajo pueda ser disfrutado por otras personas.
  • Ampliar mi red de contactos porque nunca sabes quien podrá ayudarte en un futuro.
  • Encontrar gran cantidad de recursos que pueden ser utilizados tanto de forma personal como profesional.
  • Descubrir que cualquier profesión puede ser útil en cualquier ámbito de trabajo.
  • (…)

Desde aquí os animo a buscar alternativas de trabajo, que nunca se sabe donde puede estar nuestra oportunidad.

*Si os interesa saber más sobre el aprendizaje social podeís consultar tanto el blog de Roser (http://roserbatlle.net/) como la página web de Ashoka, red internacional de Emprendedores Sociales Innovadores (http://spain.ashoka.org/ashoka-espana).

 

Soportes Documentales

Los soportes documentales, son importantes porque en ellos es donde se conserva toda la información, y cada soporte distinto necesita unos cuidados para su conservación.

Los soportes han ido evolucionado desde la antigüedad hasta las nuevas tecnologías. Estos soportes los podemos dividir en dos grupos en función de su transmisión a los usuarios:

  • Soportes de transmisión directa: que son el papiro, el pergamino y el papel.
  • Soportes de transmisión no directa: estos exigen una transmisión a través de una máquina intermediaria. Que son los documentos audiovisuales y los soportes informáticos.

El papiro: soporte de la antigüedad, fabricado a partir de una planta acuática muy común en el Nilo (Cyperus papyrus). Tuvo su decadencia a la vez que el imperio egipcio, y pronto fue poco a poco sustituido por el pergamino.

El pergamino: fabricado a partir de la piel de animales (reses). Su ventaja principal frente al papiro es que podía escribir en el por ambas caras, además, era más duradero y más fácil de conseguir.

El papel: está elaborado con pasta de fibra vegetales, lo fabricaron por primera vez los chinos. Actualmente existen muchos tipos de papel: papel de arroz, papel de cristal, papel cebolla, etc.

Los soportes audiovisuales: son los que reproducen el documento y su información por imágenes o sonido. Encontramos la fotografía (documento no textual) y las microformas (imágenes fotográficas remitidas de documentos que utilizan un lector para ser leídas ej. microfichas). Otros son soportes son las películas, cintas, vídeos…

Los soportes informáticos: registran la información por medio de símbolos legibles a máquina. Ej. la cinta magnética y los discos ópticos.

 Respecto a los nuevos soportes, plantean una serie de ventajas e inconvenientes. Sus ventajas son:

  • Capacidad de almacenamiento
  • Facilidad de acceso a la información almacenada
  • Inmediatez de reproducción
  • Gran facilidad para su difusión.

Por otro lado los inconvenientes que se plantean son:

  • Facilidad para su destrucción.
  • El coste del mantenimiento y de los equipamientos.

 Estos nuevos soportes informáticos están creando, en la actualidad, que existan archivos en los que no hay nada en soporte papel; y mejoran el problema existente de almacenaje que tenían ciertas instituciones.

Pero su gran facilidad para ser destruidos plantea un gran inconveniente debido a que al estar en formato electrónico, muchos documentos ya no se archivan en papel, y la destrucción del soporte electrónico ya sea por un descuido o un accidente, ocasionaría la perdida de mucha documentación importante.

Sin embargo, el que actualmente, muchas empresas hayan decidido digitalizar sus archivos, siendo las más importante las que guardan en sus entrañas documentos relevantes de la historia. Hace que para un usuario o simplemente los trabajadores de la propia institución puedan recuperar más fácilmente estos documentos. También con ello se evita que al producirse por causas ajenas una perdida total o parcial del documento, no perdamos dicho documento original si se produjo su digitalización de ante mano (conservariamos una reproducción).

¿Qué webs de cine son las que más consultamos?

Hace tiempo realizamos un cuestionario sobre cine, más concretamente sobre la búsqueda de información de cine en la web y las fuentes utilizadas para ello. Hoy queremos exponer y analizar los resultados.

Las tres primeras preguntas tenían como objetivo establecer un perfil general de los usuarios.

Para la edad establecimos unas franjas de  18-25, 25-35, 35-45 y más de 45. La franja más representativa de edad es de 25-35 años.

Gráfica

Para el nivel o tipo de estudios dejamos la opción de dar una respuesta abierta, ya que evidentemente no todos habéis estudiado lo mismo. Los estudios más representativos son Documentación con 13 usuarios, seguidos por Comunicación Audiovisual con 5 e Ingeniería con 4.

Grafica 2

Para terminar de establecer vuestro perfil, queríamos conocer si realizabais búsquedas sobre este tipo de información y  si esto sucedía en el desarrollo de vuestro trabajo o por motivación puramente personal, y como podemos observar 17 de vosotros realiza estas búsquedas por interés propio.

Grafica 3

Para realizar las búsquedas todos vosotros (menos 2 personas) os mostráis de acuerdo en que usáis páginas especializadas como IMDB o Filmaffinity. De los dos restantes uno indica que no sigue un criterio específico a la hora de buscar, mientras que otro realiza sus búsquedas en Wikipedia. (Debemos tener en cuenta que siempre debemos comprobar la información que obtengamos de esta web, ya que aunque puede ser fidedigna no debemos olvidar que esta escrita por los internautas).

Para terminar este es el resultado de la valoración que realizasteis  sobre las siguientes páginas: AFI, Allmovie , Base de datos de películas del Ministerio de Cultura , Filmaffinity , Filmsite , IMDB .

Grafica 4

IMBD es la página mejor valorada para conseguir este tipo de información seguida por Filmaffinity.

Respecto a nuestra última pregunta (¿Consultas otras fuentes como foros, blogs o información en redes sociales?), vuestras respuestas resultan de lo más variadas. Consultáis información en redes sociales, foros,  blogs, wikipedia o directamente buscando en Google.

Y vosotros ¿Dónde consultáis este tipo de información?

«Save your Archive» Programa diseñado por FIAT / IFTA para apoyar a los archivos audiovisuales en peligro de extinción

FIAT / IFTA lanza la segunda edición de su programa «Save Your Archive» cuyo proceso estará abierto hasta el 01 de septiembre 2014

El programa «Save your Archive» de FIAT / IFTA fue propuesto en la Conferencia Mundial de 2012 en Londres y su propósito fundamental es promover la protección de los archivos audiovisuales vulnerables o en situación de riesgo mediante el apoyo financiero a un pequeño número de proyectos bien definidos , enfocados en la preservación, digitalización y valorización del contenido de los archivos .

El programa incluye asesoramiento profesional , equipo, capacitación , así como la financiación directa . El programa «Save Your Archive » está dotado con un fondo especial de 40.000 € para el año en curso.

«Save Your Archive «es parte de la misión central FIAT / IFTA para servir a la comunidad archivística y promover la cooperación entre sus miembros.

¿Quién puede solicitar esta ayuda ?

Cualquier organización responsable de un archivo audiovisual ( noticiarios , material de difusión, juncos de producción , grabación de sonido ) puede solicitar apoyo . Para conocer los criterios específicos de la convocatoria debemos consultar el siguiente PDF (en inglés)

Los solicitantes del programa «Save Your Archive » deben presentar proyectos que destaquen por: el valor de la colección, los riesgos que corren , la viabilidad del proyecto. Para ello, se proporciona un Formulario de Inscripción.

El proyecto seleccionado se dará a conocer en la próxima Conferencia Mundial de la FIAT / IFTA , en Ámsterdam, 22 a 25 octubre, 2014 .

FIAT / IFTA se ha comprometido a apoyar activamente el proyecto seleccionado mediante el intercambio de conocimientos técnicos de sus miembros y las mejores prácticas.

El programa lo lleva a cabo un pequeño equipo de profesionales de la FIAT / IFTA formado por: Brid Dooley ( RTE, Irlanda) , Mette Charis Buchman ( DR , Dinamarca ), Roberto Rossetto (RAI , Italia ), Jean -Gabriel Minel y Camille Martin ( Ina , Francia).

Los solicitantes están invitados a ponerse en contacto con el equipo por correo electrónico , antes de su presentación final, si es necesario: save@fiatifta.org

Fuente: http://fiatifta.org/save-your-archive/
Enlaces: GuidelinesApplication FormBudget Template

Digitalización de un archivo sonoro: Radio Vaticano

El pasado 1 de abril en la Sala Marconi de Radio Vaticano el director de la Oficina de Prensa de la Santa Sede , Padre Federico Lombardi, presentó “La voz de los Papas”, un audio extraído del ahora digitalizado archivo sonoro de la emisora, en el que se pueden escuchar las voces de los últimos pontífices, desde el Papa Pío XI hasta el Papa Francisco.

En este audio se puede escuchar a Pío XI en su primer radiomensaje el 12 de febrero de 1931, Pío XII en su llamado a los gobernantes para evitar la guerra el 24 de agosto de 1939, Juan XXIII durante la apertura del Concilio Vaticano II, el 11 de octubre de 1962, Pablo VI en su llamado a las Brigadas Rojas a liberar a Aldo Moro, el primer ministro de Italia, Juan Pablo I durante su primer Ángelus público en 1978, Juan Pablo II (durante la Jornada Mundial de la Juventud de Roma en el año 2000, Benedicto XVI en su despedida de los fieles la noche de conclusión de su pontificado, en Castel Gandolfo, el 28 de febrero de 2013, y del Papa Francisco del 17 de marzo de 2013, durante su primer Ángelus en la Plaza de San Pedro.

Con esta digitalización, Radio Vaticana quiere garantizar la conservación del material sonoro cuya integridad podría ser puesta en peligro por el desgaste de los soportes de archivo y, al mismo tiempo, facilitará el archivo de informaciones sonoras y de texto (metadata), de forma más eficiente y racional. Gracias al nuevo soporte digital será también posible el acceso a los contenidos por parte de periodistas y estudiosos.

Aún así, se mostrarán estos audios al público de manera limitada; sólo pudiendo acceder a ellos certificando su uso para publicaciones históricas o como objeto de estudio. Igualmente, no se descarta que en el futuro parte del archivo sea publicado a través de Internet. Algo que me sorprende, ya que este acceso restringido choca con mi idea de facilitar la accesibilidad y dar a conocer el contenido.

Fuente: http://www.news.va/es/news/la-voz-de-los-papas-digitalizado-el-archivo-de-rad   

La importancia de la conservación del patrimonio personal

La palabra patrimonio procede de la expresión latina «Patri onium» que significa lo recibido por el pater (o padre). Los romanos lo veían como un conjunto de cosas (no implica que tenga valor monetario) que se transmitían de generación a generación, solo en el caso de personas libres que no dependan de ninguna autoridad (por lo que en esa época no se incluía a las mujeres).

Combinando las distintas definiciones que nos ofrece la RAE podemos llegar a la conclusión de que se trata de un conjunto de bienes, ser heredados o adquiridos por cualquier titulo, pertenecientes a una persona y susceptibles de una estimación económica (obviamente esto no tiene por que ocurrir en el caso del que nos ocupamos).

Los documentos audiovisuales como vídeos, fotografías, grabaciones de audio, las películas y programas de radio y televisión forman parte de la memoria colectiva del siglo XX y XXI, y son susceptibles de conservar nuestro patrimonio personal.

La Conferencia General de la UNESCO en su 21ª reunión (reunida en Belgrado del 23 de septiembre al 28 de octubre de 1980) creo la Recomendación sobre la Salvaguardia y la Conservación de las Imágenes en Movimiento en la que considera que “las imágenes en movimiento son una expresión de la personalidad cultural de los pueblos y que, debido a su valor educativo, cultural, artístico, científico e histórico, forman parte integrante del patrimonio cultural de una nación” y que “son también un modo fundamental de registrar la sucesión de los acontecimientos, y que por ello constituyen, debido ala nueva dimensión que aportan, testimonios importantes y a menudo únicos de la historia, el modo de vida y la cultura de los pueblos así como de la evolución del universo”.

En nuestro caso, al ser nuestro patrimonio personal (aunque es posible que en algunos momentos refleje acontecimientos o constituya un testimonio importante del desarrollo político, económico y social, nuestra la historia) refleja nuestros intereses y nuestro modo de vida.

Actualmente esta manera de almacenar información, que antes nos parecía impensable, es totalmente asequible pero nos enfrentamos con un nuevo problema ¿Cómo lo almacenamos de forma que nos resulte fácilmente recuperable?

Sí estas interesado en ahondar en este tema no dudes en apuntarte al curso online «Cómo gestionar tu archivo audiovisual personal: catalogación y descripción«

Tutorial: Cómo poner marcas de agua en tus fotos

Las marcas de agua, sirven para proteger nuestras fotos de su uso ilícito por otras personas. Hoy en día, todos subimos fotos en las redes sociales o en blogs, y una forma de proteger nuestras fotos es ponerlas una marca de agua.

En el siguiente videotutorial, os enseñamos a poner marcas de agua de dos formas diferentes.

El programa que hemos usado para tal fin, lo podéis descargar aquí.