Organizando nuestro archivo personal y mejorando nuestra visibilidad en Internet

Somos conscientes de que cada vez más gente visita nuestro blog, por esto mismo hemos realizado algunos artículos recopilatorios sobre temas tratados anteriormente y que consideramos pueden resultar de interés. El último fue  Archivos y bases de datos de fotografía, sonido e imagen en movimiento online y hoy queremos continuar con esta dinámica.

Hoy solo os proponemos dos temas, continuaremos realizando recopilatorios sobre diversas temáticas, que creemos que están de actualidad. El primero ofrece algunas nociones para organizar nuestro archivo y el segundo sobre cómo mejorar nuestra visibilidad y la de nuestra marca personal en Internet.

Por último, a todos aquellos dedicados a la documentación a los que les gusta seguir aprendiendo, compartiendo y formándose, les recomendamos consultar en nuestro directorio el apartado de Documentalistas en redes sociales, donde recomendamos cuentas de instituciones y blogs en Twitter y grupos en Facebook y LinkedIn.

Como organizar nuestra música, videos y fotografías.

Organizadores y catalogadores de música. En este artículo os proponemos 4 programas que os pueden ayudar a organizar vuestras colecciones de música digitales.

¿Cómo gestionar tu archivo fotográfico personal? Nociones básicas. Establecemos unas nociones básicas y proponemos un par de programas para organizar vuestras fotografías.

Gestiona tu videoteca y crea tu propia base de datos de cine. Os proponemos algunas herramientas que os sirvan para llevar un control sobre vuestra colección de películas y series.

Si os resulta interesante, queréis aprender a gestionar vuestro propio archivo audiovisual y ampliar vuestros conocimientos sobre el tema todavía podéis apuntaros al curso onlineCómo gestionar tu archivo audiovisual personal: catalogación y descripción” que impartimos en el Instituto Agustín Millares.

Como mejorar la visibilidad de nuestro perfil en Internet.

Herramientas para dar visibilidad a nuestro perfil en Internet. Proponemos formas de promoción para dar mayor visibilidad a nuestros curriculums aprovechando el uso de internet

Visibilidad de nuestro perfil en Internet: Personal Brand. Analizamos que es lo que queremos destacar para hacerlo visible.

Como mejorar tu perfil profesional en la red. Ofrecemos algunos consejos que pueden ayudar a diferenciaros de la competencia.

Documentar el vestuario de una ficción de época: «Velvet»

Vuelve la moda de las producciones históricas a nuestras pantallas y por ello queremos incidir en el trabajo de documentación que llevan detrás estas series. Independientemente de que se cuente con un asesor o documentalista, la labor documental es muy importante y por ello los guionistas, directores, vestuario o atrezzo acuden a distintas fuentes para acercarse a la época que quieren reflejar.

En post anteriores os hemos hablado del vestuario de series como «El tiempo entre costuras» o «Gran Hotel» pero en esta ocasión, queremos centrarnos en las fuentes y los recursos que tenemos para documentar el vestuario de una ficción de época. Para ello hemos tomado como ejemplo la serie de Bambú emitida por Antena3 «Velvet»(que, por cierto, cuenta entre su equipo de trabajo con un asesor histórico).

Como hemos señalado otras veces, debemos diferenciar lo que es una ficción histórica de lo que es una ficción de época. Una ficción histórica relata un hecho o periodo histórico concreto donde el marco cronológico es fundamental en la historia (por ejemplo la serie Hispania intentaba reflejar la invasión romana en la Península Ibérica y la vida de Viriato). En una ficción de época la cronología suele ser secundaria y el periodo histórico no es trascendental para entender el contexto de la serie, simplemente se utiliza la época para ambientar (a través del vestuario y el atrezzo) la historia principal. Por esta razón no debemos buscar en «Velvet» una realidad histórica acorde a lo vivido en la España de los años 50, sino pinceladas de un época que dan a la historia de amor de Ana y Alberto un toque idílico y romántico.

Teniendo en cuenta las pautas señaladas a la hora de seleccionar el tipo de vestuario primero tendremos que tener en cuenta qué tipo de personajes podemos ver en la producción. Por un lado nos encontramos con la Familia Márquez, una familia de la alta sociedad española dedicada a los negocios, y todas las personas que les rodean (Cristina, Mateo, Don Francisco…)y por el otro tanto a las trabajadoras del taller como a los dependientes y dependientas de las galerías. También debemos tener en cuenta el lugar donde se desarrollan las tramas y el vestuario más adecuado para la ocasión según los protocolos de vestimenta del tiempo en el que se desarrolla la acción. Una vez que definimos a los personajes pensamos en las fuentes que podemos utilizar para documentarnos.

Bibliografía.

A la hora de enfrentarnos a esta parte podemos acudir tanto a bibliografía de la época (libros especializados, novelas, etc) o a bibliografía especializada. La autora Cally Blackman tiene tres libros dedicados a los 100 años de moda del siglo XX.

Museos.

Museo del traje: El museo del traje en Madrid nos permite ver piezas textiles y acceder a monográficos y artículos dedicados a la moda. En este caso estos artículos podrían ser de utilidad.

Musee de la Mode (París): En la página web del Museo de la Moda de París podemos ver algunos trajes de los años 50 y algunas publicaciones interesantes.

The Museum at FIT (Nueva York): En el Museo de la Moda de Nueva York podemos encontrar desde bañadores a trajes de noche pasando por tocados y zapatos. Además tiene una gran galería de fotografías de moda y una librería dedicada a la moda cuyo catálogo podemos consultar online.

Revistas y prensa de la época.

Las revistas de moda que todos conocemos como Elle, Marie Claire o Vogue ya eran publicadas en Francia en los años 50 por lo que es fácil encontrar a través de la red portadas antiguas de estas revistas.

Periódicos como ABC o La Vanguardia poseen una Hemeroteca digital que podemos consultar en línea. En ambos periódicos podemos ver ilustraciones y publicidad con imágenes que nos pueden ayudar, por ejemplo, a ver el tipo de gafas que se usaban.

En el caso de ABC es interesante consultar el suplemento Blanco y Negro que dedicaba una sección a la mujer donde podemos encontrar artículos sobre moda femenina.

Imágenes y fotografías.

Tenemos la suerte de que la imágenes de este periodo son fáciles de encontrar gracias al cine, la televisión, la publicidad y la prensa.

Vídeos: Podemos acudir a la página de RTVE y buscar en el archivo del «NO-DO» vídeos relacionados con la moda y los desfiles. Además si queremos ver desfiles o la moda fuera de las fronteras españolas podemos realizar búsquedas en Euscreen o acudir a otros archivos como INA.

Fotografías: En archivos fotográficos como Corbis o Getty podemos encontrar posados de la época.

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En conclusión, un trabajo de documentación exhaustivo permite que los espectadores puedan conocer y trasladarse, casi sin darse cuenta, a épocas que no han vivido o si han sido testigos de estas identificar facilmente lo que están viendo.

Si queréis saber más sobre el vestuario de la serie os recomendamos este artículo publicado en el suplemento de Moda de El País «Visitamos el taller de costura (real) de Velvet»

Anteproyecto de Ley Reguladora de la Biblioteca Nacional de España

Como gran parte de vosotros ya sabréis, el pasado 4 de abril, se presentó y aprobó en Consejo de Ministros el Informe sobre el anteproyecto de Ley Reguladora de la Biblioteca Nacional de España. El anteproyecto de una Ley que reconoce el papel esencial de esta institución en la preservación y difusión de la cultura española.

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Este informe presentado en Consejo de Ministros trata concretamente tres cuestiones:

 1.- Recuperación de rango administrativo: se devuelve a la Biblioteca Nacional el estatus de Dirección General, que había mantenido hasta mayo de 2010, al tiempo que se mantiene su carácter de organismo autónomo adscrito al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

Entre las novedades que plantea el texto normativo en relación con los órganos de gobierno, destaca que el Real Patronato, hasta ahora órgano consultivo sin funciones rectoras, pasa a ser un órgano rector colegiado con una implicación directa en el establecimiento de las directrices y actuaciones de la Biblioteca, y velará por su cumplimiento.

Ademas, el Anteproyecto de Ley establece que, una vez promulgado el texto como Ley, en el plazo de un año se apruebe un Estatuto que regule la gestión interna y la estructura orgánica y funcional de la Biblioteca Nacional de España.

2.- Régimen de ingresos: En el régimen de ingresos se incluyen los provenientes de actividades propias y de la cesión de espacios. Esta regulación expresa es nueva y contempla como tipos de ingresos los derivados de los precios públicos, las tasas y los ingresos de derecho privado. Se consideran como ingresos de derecho privado aquellos que perciba la Biblioteca por la prestación de servicios o la realización de actividades que, de acuerdo con la Ley, no tengan naturaleza tributaria, no constituyan precios públicos y no deriven del ejercicio de potestades administrativas.

3.- Comité científico: Para fomentar el impulso del desarrollo cultural, científico y económico de la Biblioteca, se prevé la creación de un comité científico con funciones consultivas. Este Comité asesorará en la participación de programas y proyectos de investigación nacionales e internacionales, así como en todos aquellos aspectos relacionados con la generación de contenidos y con proyectos de desarrollo e innovación tecnológica que procuren un mayor conocimiento de las colecciones de la Biblioteca Nacional de España.

Como este pequeño informe, no es exactamente el anteproyecto de ley, no podemos saber con qué estamos de acuerdo o en desacuerdo. Por este motivo, os invito a pasaros por la página del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, consultar el pdf del anteproyecto, leedlo y opinad.

En mi opinión creo que faltaría una especificación en el artículo 9. Se debería especificar que el director de la Biblioteca Nacional sea del ámbito bibliotecario, porque aunque se deja entrever que así sea, nunca está de más especificar para no volver a tener los mismos fallos que en el pasado.

Anteproyecto. Artículo 9
Anteproyecto. Artículo 9

Os invito además, a que os paseís por la página del Ministerio no sólo para consultar el pdf si no también, porque hasta el día 7 de mayo se pueden enviar comentarios y sugerencias del anteproyecto por correo electrónico a: sugerencias.normativa@bne.es

¿Vosotros qué modificariais o añadiríais al anteproyecto?

Cómo mejorar tu perfil profesional en la red

Todos sabemos lo importante que es diferenciarse, ser capaz de promocionarse ofreciendo algo que aporte valor, que nos haga diferentes; tener una marca personal. Porque actualmente ser bueno no es suficiente, se necesita tener visibilidad. Por eso vamos a ofreceros algunos consejos que nos pueden ayudar a conseguir nuestro objetivo.

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Antes de nada debemos tener claro en que campo queremos destacar,  puede ser cualquiera pero tenemos que tenerlo claro porque lo que hagamos a partir de este momento será enfocado a conseguir nuestro objetivo. En nuestro caso es bastante evidente que el campo de nuestro interés es la documentación audiovisual abarcando video,  audio y fotografía,  también tocamos algo de archivos, bibliotecas, social media y marca personal.

Una vez marcado nuestro objetivo vamos a tener que dedicar parte de nuestro tiempo a aprender,  leer y compartir información sobre el tema ya que es la mejor manera de ampliar nuestros conocimientos (muy importante si queremos destacar) mantenerse al día y de establecer futuros posibles contactos.

Por todo esto, si no la tienes,  hazte una cuenta en LinkedIn. Rellena toda la información que te sea posible,  incluyendo el extracto, ya que es tu carta de recomendación, y participa en grupos profesionales; comparte, recomienda y comenta, siempre de forma constructiva.

Personaliza la URL de tu perfil público, esto mejorara tu posicionamiento en el buscador y si lo incluyes en el cv se vera más profesional.

Twitter también puede ser una herramienta de autopromoción,  para ello debemos trabajar un poco todos los días, o en su defecto los días que nos sea posible. Igual que en los grupos de LinkedIn; comparte,  recomienda y comenta sobre tus áreas de conocimiento, no hay problema si compartes información personal ya que es básicamente un canal de conversación, pero ten un poquito de cabeza porque hay cosas que no es necesario compartir.

Usa una fotografía que te identifique, resume quien eres y a que te dedicas en tu perfil y no seas pesado; comparte pero no retwitees todo lo que pasa por tus manos.

Crea tu propio cv online,  no te quedes solo con tu perfil profesional en LinkedIn, puedes usar las herramientas que os recomendamos para dar visibilidad a vuestros perfiles en Internet. De esta forma habrá más resultados profesionales cuando busquen tu nombre, y en estos cv puedes incluir algo de producción propia, como artículos o vídeos que ayuden a ampliar tu perfil o dar a conocer tu trabajo más en profundidad, y que no podrías incluir en un cv estándar.

Por último,  os recomendamos asistir a jornadas, ponencias y congresos. Primero porque nos enteramos de novedades y segundo porque ampliamos nuestros conocimientos. No sólo aprendemos si no que pueden descubrirnos nuevos campos de interés, además es un buen lugar para relacionarse con gente de nuestro sector.

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Estas son unas pautas básicas, pero evidentemente hay muchos otros medios que nos pueden servir para potenciar nuestra marca personal; cómo crear un blog en el que abordes temas de tu interés y que sirva de ayuda o como fuente de información a profesionales de tu sector, ¿y por qué no, otros sectores?,  o crear una cuenta en YouTube para elaborar y compartir videos y tutoriales (podéis ver nuestro canal). Y vosotros ¿Qué otros medios nos recomendáis? 

Cómo gestionar tu archivo audiovisual personal: catalogación y descripción

Avatar de El Documentalista AudiovisualEL DOCUMENTALISTA AUDIOVISUAL

estrella

Lugar: Instituto Agustín Millares

Modalidad: On-line

Profesorado:

  • Isabel Borruel
  • Patricia Wert

Blog El Documentalista Audiovisual
https://eldocumentalistaudiovisual.wordpress.com/

Precio

80€

Duración: Dos semanas.

Fechas: Lunes, 19 de mayo del 2014

Descripción del curso:
La tecnología digital permite almacenar en nuestros ordenadores y otros dispositivos electrónicos una gran cantidad de objetos audiovisuales cuyo volumen llega a dificultar su gestión. Este curso propone el aprendizaje de creación y gestión de un archivo personal multimedia con nuestras colecciones de fotografías, vídeos y audios.

Objetivos:
El curso posibilitará que los asistentes aprendan a organizar, gestionar y aprovechar, sus recursos audiovisuales personales.

Dirigido a:
Este curso puede resultar de especial interés a profesionales de la información y estudiantes que quieran aprender algunas pautas para organizar los documentos que componen su archivo personal audiovisual en distintos formatos, además de unas nociones básicas sobre su catalogación y clasificación.

Metodologia:
Los contenidos de esta asignatura estarán disponibles en la plataforma…

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El Procedimiento Administrativo y sus fases

El procedimiento administrativo son los actos por los que se concreta la actuación administrativa, cuyo objetivo es la realización de un fin. Esto conlleva que el administrativo va a tener una responsabilidad con sus administrados.

En España, el procedimiento administrativo, aparece durante el S. XIX. Se basa en dos principios:

  • Principio de eficacia administrativa: se consigue a través de la diligencia en el despacho de los asuntos.
  • Principio de garantía de los administrados: se consigue mediante la imparcialidad antes sus reclamaciones haciendo partícipes a sus máximos responsables en el conocimiento, toma de las decisiones y rúbrica de todos los asuntos que tramitan los departamentos ministeriales.

El procedimiento administrativo forma una parte importante del derecho administrativo. Es implantado, a través de normas de reglamentos. Es, por tanto, el cauce legal de producción de los actos administrativos.

Las fuentes legales del procedimiento administrativo son del S. XIX. La primera norma fue el “decreto de 14 de septiembre de 1872”, en la que se disponía la elaboración e impresión de reglamentos internos para el despacho de los negocios encomendados a las dependencias de la administración

Más adelante, se creó el 19 de octubre de 1889 la “Ley de Bases” para que cada ministerio redactase Reglamentos de procedimiento administrativo para todas sus dependencias centrales, provinciales y locales.

El 17 de julio de 1958 se crea la “Ley de Procedimiento Administrativo” para solucionar los problemas generados por la Ley de Bases anterior, que originó tal cantidad de reglamentos dispares en los distintos departamentos que produjeron una gran desorganización burocrática.

Por eso, esos reglamentos se siguen usando como fuente para entenderla. La tramitación de los expedientes no cambia sustancialmente con esta ley, pero en los Art. 30 y 38 se incorporan nuevos elementos al procedimiento.

Desde entonces estuvo vigente esa ley, hasta que en el 26 de noviembre de 1992 se publicó la Ley de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y de Procedimiento Administrativo Común. Esta es con la que nos regimos ahora, pero con la modificación de 1999 Ley 4/1999 de modificación de la ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, que deroga algunos puntos y refuerza otros.

Las fases del procedimiento administrativo son:

  • Iniciación: se inicia con la solicitud de una persona interesada o por oficio.
  • Ordenación: con las fases de impulso, celeridad, cumplimiento de trámites y cuestiones incidentales.
  • Instrucción: actos de instrucción, alegaciones, pruebas (Medios y período de prueba y prácticas de pruebas), informes (petición y evaluación) y participación de los interesados (trámite de audiencia, actuación e información pública).
  • Finalización: se pondrá final procedimiento por: resolución, desistimiento, la renuncia al derecho en que se funde la solicitud, cuando tal renuncia no esté prohibida por el Ordenamiento Jurídico y declaración de caducidad.

El sistema bibliotecario francés

Hace tiempo hablamos sobre el sistema bibliotecario español y hoy queremos hacer lo mismo con el francés, ya que nos han resultado curiosas las diferencias existentes entre ambos países.

El sistema bibliotecario francés tiene una organización centralizada, donde coexisten básicamente dos tipos de bibliotecas:

  • Clasificadas ( Classées) o controladas por el estado
  • No clasificadas (Non-classées) bibliotecas o centros de documentación públicos que dependen de fundaciones municipales o privadas.

Su estructura administrativa fue reorganizada por una orden ministerial el 2 de julio de 1975. Toda la responsabilidad paso a ser competencia del Ministerio de Cultura y Medioambiente. La Biblioteca Nacional consiguió una cierta autonomía (aunque sigue bajo la tutela del Ministerio de Cultura) y las universitarias pasaron a depender del servicio de bibliotecas del Ministere des Universites. A su vez el Ministerio de Educación controla el conjunto del sistema escolar (incluidas las bibliotecas escolares o centros de documentación e información creados desde 1974 en cada colegio o instituto)

Actualmente la Biblioteca Nacional de Francia colabora en el proyecto de la Biblioteca Europea, una Biblioteca Virtual que ofrece acceso rápido y fácil a las colecciones de las 48 Bibliotecas Nacionales de Europa y de bibliotecas punteras en investigación.

European Library

La bibliotecas universitarias francesas siguen también un modelo centralizado, utilizan un catalogo común denominado Pancatalogue, que ofrece información bibliográfica y el préstamo de los documentos.

Actualmente las bibliotecas universitarias siguen el Plan Universidad 2000, que intenta adaptar estas bibliotecas a la era digital.

En Francia no existe legislación específica sobre las bibliotecas. Pero existen algunas leyes creadas de forma puntual que establecen el control y la gestión de las bibliotecas.

  • Decreto N º 83-226 de 22 de marzo de 1983 relativo a la gestión y situación financiera de la Biblioteca Nacional.
  • Decreto N ° 94-3 de 03 de enero de 1994, relativo a la gestión, y situación financiera de la Biblioteca Nacional de Francia. (Modifica el anterior, ya que aunque algunos artículos se mantienen otros son modificados)
  • Decreto 2006-1365 de 09 de noviembre 2006, relativo a la gestión y situación financiera de la Biblioteca Nacional (Modifica el Decreto anterior 94-3)
  • Decreto de 9 de noviembre de 1988 relativo al control del Gobierno de las bibliotecas públicas.
  • Código del Patrimonio, art. L. L. 310-1 y siguientes
  • Código General del arte Territorial. R. 1422-1 y siguientes

El derecho de autor y el copyright está muy regulado, llegando incluso a tener una ley similar a la SINDE española, llamada HADOPI pero mucho más dura. Hemos localizado también un decreto sobre el tema en las bibliotecas.

  • Ley Nº 2003-517 de 18 de junio de 2003 sobre la remuneración por el préstamo de la biblioteca y el fortalecimiento de la protección social de los autores.

Aunque no exista legislación específica sobre la gestión bibliotecaria y su patrimonio, se pueden localizar documentos sobre el tema ya que generalmente se establecen una serie de objetivos y disposiciones.

 

«Reciclaje» de imágenes en TVE

Como hemos comentado varias veces en diferentes post una de las cosas que caracteriza a nuestra televisión pública es la riqueza de su videoteca y el fácil acceso a esta gracias a la digitalización de millones de horas de programación. La cadena estatal, que no es ajena a este hecho, aprovecha estas imágenes para ilustrar secciones de algunos de sus programas o crear programas nuevos.

«Ochentame otra vez«

Con motivo del estreno de la 15ª temporada de la serie de ficción «Cuéntame cómo pasó» y la entrada de los Alcántara en el año 82, La 1 estrenó esta serie documental para ilustrar las distintas tramas que se van desarrollando en la serie como La aprobación de la Ley del Matrimonio, el Mundial de Fútbol, «La Movida»…

«Cachitos de hierro y cromo«

Se emite todos los domingos por la noche en La 2 de TVE y se trata de una colaboración entre Radio 3 y TVE. «CACHITOS DE HIERRO Y CROMO es una muestra musical sin complejos del legado sonoro de RTVE en forma de actuaciones en plató y algún videoclip». El programa atiende a temáticas dispares y originales («Canciones de amor (y  de guerra)»»El vidoclip antes del video clip»…) para hacernos llegar a los espectadores 60 años de música.

Además de esto, podemos disfrutar de los playlist del programa en Spotify.

«Conexión Vintage«

Este programa del canal temático TDP recupera momentos significativos de la historia del deporte muchas veces narrados por sus protagonistas. Paco Grande dirige y presenta este espacio que rescatará, gracias al archivo de Televisión Española, documentos históricos de la historia del deporte: fútbol, ciclismo, atletismo, deportes de invierno, tenis…

«Imprescindibles«

Es una serie de documentales sobre los personajes más destacados de la cultura española del siglo XX cada semana en La 2 y en RTVE.es. Ademas de poderlos ver por televisión y online, la Filmoteca de Zaragoza y la Cineteca de Madrid proyectan esta serie documental el miércoles y el jueves anterior a su estreno en televisión.

«La aventura del saber«

El mítico programa matinal de La 2 dedica un espacio en el programa llamado «La digitalización del día» donde emiten series documentales de gran prestigio producidas por el programa años atrás.

 

Creación de la Fonoteca Judía de Marruecos

En un lugar que no recuerdo y en un momento del que no tengo constancia, oí hablar de un interesante proyecto que se estaba llevando a cabo en Casablanca. Por desgracia, como a este tipo de iniciativas se les da tan poca difusión (sean iniciativas de donde sean), al final sólo he conseguido encontrar una referencia a ella en un medio de comunicación llamado Jewish News One.

JN1. Logo
JN1 TV. Logo

Vanessa Paloma, así se llama la persona que durante los últimos cinco años está abriendo camino para crear la primera Fonoteca Judia en Marruecos. Vanessa Paloma, erudita y cantante sefardí, con la creación de la Fonoteca no sólo quiere presentar y poner a disposición documentos históricos de difícil acceso de los que la mayoría desconocen su existencia, sino también ayudar a fomentar nuevas investigaciones y el diálogo con las comunidades que existen hoy en Marruecos.

Vanessa Paloma.
Vanessa Paloma. Directora de la Fonoteca Judia

Además de las historias orales y de las grabaciones musicales, hay otro tipo de materiales de interés como fotografías, vídeos caseros y letras de canciones.

Si queréis saber un poquito más sobre el proyecto aquí os dejo el video, o si lo preferís se puede ver el vídeo en español a través de la propia web de JN1 . Espero que os resulte de interés.

¿Por qué no se valora a los documentalistas audiovisuales en España?

Por Patricia Wert Castro @PatriciaWertCas

Este artículo no pretende responder a esta cuestión, no sé si porque es una pregunta que no tiene respuesta o porque tiene tantas respuestas que es casi imposible de contestar. Lo que quiero intentar, que no sé si lo conseguiré, es denunciar algo general desde mi caso particular. Yo estudié Historia en la UCM y posteriormente hice el Máster en Documentación Audiovisual de la UC3M  y el Instituto de RTVE. Si tengo que ser sincera, no es que en la carrera tenga un expediente brillante, pero en lo que respecta al Máster no lo debí de hacer del todo mal cuando tengo recomendaciones de la coordinadora y de los tutores de las prácticas que realicé durante este. En fin, que llega la hora de buscar trabajo y ¡¡sorpresa, sorpresa!! Hace casi dos años que termine el Máster y ¡estoy trabajando de auxiliar administrativo! Y ¿por qué?

Primer problema, mis prácticas en RTVE. Como ya he mencionado antes, hace dos años hice el Máster en Documentación Audiovisual donde estuve dos meses de prácticas en RTVE. En ese Máster había gente de Audiovisuales, de Documentación, de Historia, Filología y Restauración. Todos recibimos la misma formación y como se prometía, unas prácticas en Televisión Española que te garantizaban que si las realizabas correctamente entrarías en la bolsa de trabajo del ente público. Está claro que si entrabas en la bolsa de trabajo era por haber hecho el Máster en Documentación y no por haber estudiado otra cosa. Como podéis observar en mi Linkedin tengo una recomendación de mi tutor de las prácticas que demuestran que estoy formada y creo que con las publicaciones semanales del blog está claro que “algo” sé de documentación audiovisual. A lo largo de estos meses han estado llamando a gente del Máster para trabajar en TVE pero solo a los que estudiaron Biblioteconomía y Documentación ya que resulta que ahora solo se hacen contratos de prácticas. Ante esto me pregunto ¿No deberían habernos advertido cuando empezamos las prácticas que no entrabamos todos en igualdad de condiciones en la bolsa de trabajo? Por ejemplo, yo que estudié Historia y tengo el Máster (lo que garantiza que tengo conocimientos en documentación) ¿no tengo los mismos o más conocimientos para trabajar con el archivo histórico de TVE que alguien que solamente ha estudiado biblioteconomía? (Y con esto no quiero desmerecer a ninguno de mis compañeros que han trabajado o trabajan ahí, solo intento dar un punto de vista más abierto). Solo decir que me puse en contacto con los de Recursos Humanos de TVE y acabaron dándome la razón…

Becas, becas y más becas. Aquí viene mi pesadilla nº dos, las condenadas becas. Cada “x” salen becas de formación en las que cada vez te piden más requisitos y más y más títulos. La criba está en primer lugar en  tus notas de la carrera y en segundo la cantidad de títulos que acumules en una carpeta. En mi caso, que echo becas para la filmoteca o para archivos fotográficos y audiovisuales, mis notas del Máster que es realmente la formación que está enfocada a esos menesteres no cuentan (casi) para nada. Además que tienes que justificar hasta que sabes hacer la o con un canuto!! Ya puedes ser el mejor programador del mundo que si no tienes un papel que lo certifique para una beca no vales nada. ¿Dónde quedaron las entrevistas personales o un examen que demuestre tus conocimientos?

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Desesperada por encontrar trabajo. Aquí, y creo que estaréis todos de acuerdo, que la situación ha llegado a dar risa, ¡¡¡tienes que ser licenciado hasta para quitar grapas!!! Encima te das una palmadita en la espalda por cobrar 700 euros al mes. Te pones a buscar trabajo y ves que en los que das el perfil hay como poco 500 personas aspirando al mismo trabajo y seguramente unas 100 tienen más experiencia que tú. Decides aspirar a un trabajo por debajo de tu nivel, resulta que estás sobrecualificado para ese puesto y se lo dan a otro. Al “jóvenes aunque sobradamente preparados” que versaba aquel anuncio de coches se podría añadir que “el sobradamente preparados” ya no sirve para nada.

Documentalistas Audiovisuales en el extranjero. Mi pareja, que nada tiene que ver con este mundillo, está en Escocia con una beca de ingeniero en una importante empresa. Por esas cosas de irte me puse a buscar en google ofertas de trabajo en UK. Probar a poner tv archivist, film archivist, tv researcher, film researcher… No solo os daréis cuenta de que fuera hay trabajo, sino lo que se valora el trabajo de conservación audiovisual en el extranjero, que hasta la productora más pequeña da importancia a la conservación de su archivo. Y no hablo de los sueldos porque muchos de los que trabajáis como documentalistas os echaríais las manos a la cabeza…

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¿Cuál es la solución a esto? Pues no sé. Se habla mucho de la crisis y tal pero yo sinceramente creo que el problema de este país está en que hay un problema de base respecto a lo que es esta profesión y la importancia que tiene la conservación audiovisual. Y como ejemplo, muchos de los que nos leéis lo habéis sufrido hace relativamente poco, la ralentización del proyecto de digitalización del archivo de TVE con el final de la subcontratación de documentalistas de Randstad. En un país en el que solamente ha habido una cadena de televisión hasta los años 80 y es testigo de la historia de éste no puede permitir que se recorte presupuesto en lo que es su mayor tesoro, y ya no desde un punto de vista histórico sino desde un punto de vista comercial.

Ejemplos como este tenemos miles, y no solo en las entidades públicas, pero no se ya si es falta de ideas, de legislación, de incultura o que.

Quiero desde aquí invitar a los que se dedican a esto y están como yo a reflexionar sobre el panorama que tenemos ante nuestros ojos. ¿Es lícito que echemos la culpa a los políticos siempre de nuestros males? ¿Somos responsables de alguna forma de que no se valore nuestro trabajo? ¿Debemos buscar nuevos mecanismos para dar nuestra profesión a conocer?.